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義務教育的的起源和發展是教資教招考試中的常考點，常以客觀題考查。對于涉及的考點，接下來進行一一講解：

一、西方義務教育的產生與發展

1、興起階段：16世紀

義務教育起源丁德國。16世紀德國宗教改革運動中，馬丁路德(1483—1546) 為了爭取人民信仰新教，提倡公費設立學校，強迫人民送子女上學。1619年，普魯士的魏瑪共和國率先嘗試通過立法的手段，以國家權力強制全體適齡兒童接受初步的國民教育，規定送6--12歲兒童入學，一般認為這是義務教育的開端。

2、初具雛形：17世紀至19世紀50年代

順著宗教、政治上的原因，慢慢發展，初步具有義務教育的形態。

3、大規模發展：19世紀50年代至20世紀20年代

大工業革命以后，資本主義生產迅猛發展，不但要求大大增加勞動者的數量，而且要求提高勞動者的質量。從事機器生產的工人必須具備一定的文化科學知識，掌握一定的生產技能，因而提高勞動者的素質、普及初等教育就成為急迫的問題。到19世紀半期，一些比較先進的資本主義國家和地區，如美國馬薩諸塞州在1852年，英國在1880年，法國在1882年，先后通過了義務教育法令。到20世紀20年代，各資本主義國家都已基本普及了初等義務教育。

二、我國義務教育的產生與發展

(一)舊中國的義務教育

1、擬議和提出

我國義務教育的擬議和提出，可以追溯到20世紀初。1902 年，清政府公布了由管學大臣張百熙擬定的一系列“學堂章程”，即《欽定學堂章程》(“壬寅學制”)。其中規定“兒童自6歲起受蒙學4年，10 歲人尋常小學堂修業3年。俟各處學堂一律辦齊后，無論何色人等皆應受此7年教育，然后聽其任為各項事業”。但這個章程因故未能實行。

2、出現了“義務教育”一詞

1904年，在《奏定學堂章程》中的《學務綱要》中最先出現了“義務教育”一詞。

3、第一道正式法令

1906年，學部頒布《強迫教育章程》十條，規定“幼童至7歲須令人學，及歲不人學者，罪其父兄”。這是中國政府計劃實行強迫義務教育的第一道正式法令。

4、正式試辦義務教育

我國正式試辦義務教育是在1911年。清政府學部在《試辦義務教育章程案》中明確規定以4年為義務教育期，并提出了試辦義務教育的辦法。但是3個月以后，清政府的統治就被辛亥革命推翻了。

5、初等小學四年為義務教育

1912年元旦，中華民國臨時政府成立之后，孫中山任命蔡元培為教育總長，并成立教育部。9月3日，《壬子癸丑學制》頒布。該學制明確規定:“初等小學四年為義務教育。

(二)新中國的義務教育

1、首次以法律形式確定

1982 年12月，第五屆人大第五次會議通過的《中華人民共和國憲法》規定:“國家舉辦各種學校, 普及初等義務教育。”這是中華人民共和國成立以來，首次以法律形式確定在我國普及初等義務教育。

2、我國義務教育的確立

1986年4月全國六屆人大四次會議通過了。《中華人民共和國義務教育法》，以國家立法形式正式確立我國實行九年義務教育，標志著中國義務教育制度的確立。

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