教師資格

在小學教師資格證科目二中，最后會有一到教學設計題，占分很大的比重，接下來會以語文科目為例講解這部分的作答技巧。

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一、考情

教學設計題包含6個科目，分別是語數外音體美。非音體美專業六選一;音體美專業三選一。一般情況，每道題三個問，分別是(1)學科相關知識8分、(2)教學目標或教學重難點或設計課堂提問，占10分、(3)設計教學環節或設計教學導入，占22分左右，共計40分。這是最后一道教學設計的考情，在單選題中也會涉及到一道題，但是不難。

二、深度解讀

第一問：學科相關知識(8分)

提問方式：寫作特點

模板：本文是一篇記敘文\說明文\議論文，采用了(比喻、擬人、排比、反問、舉例子、打比方、列數字)的修辭手法，用詞(準確、鮮明)或語言(優美、形象、生動、質樸、簡潔)。

通過(總分總\總分)的結構或(時間順序)的順序;記敘了 某個故事或描寫某地方的優美景色,表達了什么情感。

第二問：(10分)

類型一：教學目標

知識與技能目標：“能夠認識**生字;能夠用**字組詞;能夠用**字造句。”

過程與方法目標：“在**過程中掌握**方法;有感情的朗讀課文;分角色朗讀。”

情感態度與價值觀目標：“認同;喜愛;熱愛;產生**愿望、情感......”

類型二：教學重難點

重點：理解關鍵詞、關鍵語句的含義，體會文中表達的思想情感(知識 )

難點：體會文中的思想情感(難理解、難掌握、易混淆、易錯誤)

第三問：教學設計(22分)必須寫設計意圖

教學過程設計：(也會考導入設計、習題設計、板書設計.......)

(1)新課導入

(2)新課教授

(3)鞏固練習

(4)小結作業

三、試題演練

1.在教學《圓的周長》時，張老師將“掌握圓的周長計算公式”擬定為教學目標之一。該目標屬于( )。

A.知識與技能目標

B.過程與方法目標

C.思想與方法目標

D.情感態度與價值觀目標

1.【答案】A。解析：題干中，“圓的周長計算公式”屬于數學學科的基礎知識與技能，故“掌握圓的周長計算公式”屬于知識與技能目標。BD沒有體現，C說法錯誤，所以A項正確。

2.學習課文《兩個鐵球同時落地》后，學生對伽利略不迷信權威、追求真理的精神有了深刻的理解。這達成的教學目標屬于( )。

A.知識與技能

B.思維與創新

C.過程與方法

D.情感、態度與價值觀

2.【答案】D。解析：A項：知識與技能目標主要包括人類生存所不可或缺的核心知識和學科基本知識;獲取、收集、處理、運用信息的能力，創新精神和實踐能力，終身學習的愿望和能力。題干中達成的教學目標不屬于知識與技能目標。與題干不符，排除。

B項：思維與創新不屬于教學目標的內容，為干擾項。與題干不符，排除。

C項：過程與方法目標主要包括人類生存所不可或缺的過程與方法。過程是指應答性學習環境和交往、體驗;方法是指基本的學習方式(自主學習、合作學習、探究學習)和具體的學習方式(發現式學習、小組式學習、交往式學習等)。題干中達成的教學目標不屬于過程與方法目標。與題干不符，排除。故正確答案為D。

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